Կետադրի’ր տեքստը:
Հորթը և ոզնին
մի օր կանաչ դաշտում հանդիպեցին հորթն ու ոզնին։
Երբ չալ հորթը լիզեց ոզնուն փուշը, ծակեց հորթի լեզուն։
Այն ժամանակ ոզնին նրանց ասաց, ինչ պատահի` մի տար բերանդ։
Անվանի՛ր մեկ բառով։
Թռչունների խումբ-երամ
ձիերի խումբ-երամակ
միասին նույն օրը ծնված-հասակակից
և՛ ջրում, և՛ ցամաքում ապրող-երկենաղ
ցողը ցուրտ ժամանակ-սառույց
Կարդալու սրահ-գրադարան
երեկոյան ճաշ-ըթրիք
հատ-հատ ընտրված-ընտրանի
արգելք ոտքի տակ-արքելակներ
բարակ ճյուղ, շիվ
Գտի՛ր առաջին սյունակում գրված բառերի բացատրությունը և համարակալի՛ր հոմանիշ զույգերը։
Երփներանգ ուժգին ցանկություն
արփի տարբեր գույների
բորբ շատ տաք, ջերմ
փափագ նեխել, փչանալ
շամփուր շփանալ, երես առնել
հղփանալ խորովածի շիշ
բորբոսնել ցերեկային լուսատու
Լրացրո’ւ բաց թողնված տառերը և վերնագի’ր: Տեքստից դո’ւրս գրիր այն բառերը, որոնց կարող ես հոմանիշներ կամ հականիշներ գրել:
Կեսօր էր: Եղնիկը մի քիչ զմրուխտ խոտ անուշ արեց, լողաց սառնորակ գետակում, ապա մտավ անտառ: Պարկեց զովասուն ծառերի ստվերում: Անտառի անդորությունը ձանձրացրեց նրան: Հասակակից մեկը չկար, որ հետը խաղար և ըգներ փարատելու
Հանկարծ արևի մի շող թա-փանցեց հովից արարվող ծառերի արանքից: Եղնիկը նստեց տեղից և փորցեց բռնել շողիկը: Բայց նա փախավ, և եղնիկը չկարողացավ ___րսալ նրան:
Եղնիկը թռկոտում էր արևազած դաշտում, փորձում էր բռնել շողը: Իսկ շողն իր հերթին մերթ հպվում էր եղնիկին, մերթ արագորեն անհետանում:
Այսպես ամեն միջօրեի շողիկը գալիս և խաղում էր մատղաշ եղնիկի հետ:
Թողնել պատասխան